לומדים על הגג
תכנית לימודי הקיימות של דיזנגוף סנטר
מאז שנת 2014 פועל על גג הסנטר מרכז לקיימות עירונית, הכולל מיזמים בתחום הקיימות:
- מרכז דבוראות – כוורות דבורים על הגג, מיזם להשבת הדבורים הנעלמות לעיר ולסביבה
- בית מלון לחרקים
- קומפוסטר תולעים אדומות
- משתלה בת 1500 עצים לקיזוז פליטות הפחמן שלנו
- גינת "גג צומח" – פטנט ישראלי לגגות ירוקים
- חווה לגידול ירקות בשיטה הידרופונית (במים) ואקוופונית (עם דגים)
- מתקן הום ביוגז
- תיבות קינון לסיסים
- אצות ספירולינה – סופרפוד
בשנת 2020 פתחנו בתכניות לימודים והעשרה בתחום הקיימות, לתלמידי בתי ספר יסודיים, חטיבה ותיכון. כל מפגש כולל למידה משמעותית ופעילות חווייתית, כאשר הסנטר והגג משמשים אותנו כ"מגרש משחקים" מגוון, בו ניתן לפגוש בטבע עירוני ופתרונות קיימות, לצד זירה המאפשרת לחקור אנשים, מסעדות, חנויות ועסקים, פסולת, שימוש במשאבים ועוד.
המפגשים ניתנים לרכישה כיחידות נפרדות, או כתכנית לימודים סמסטריאלית בת 12 מפגשים.
משך כל מפגש שעה וחצי. המפגשים נערכים על הגג ובתוך הסנטר.
לבתי ספר יסודיים וחטיבה – קיימות – אדם, חברה, סביבה
מערכים ופעילויות לדוגמא:
- דבורים – הכרת הדבורים ותופעת ההעלמות שלהן, ביקור בכוורת, תצפית והכנת נרות מדונג.
- קומפוסטציה ופסולת אורגנית – מהי פסולת אורגנית ומה קורה כשמטמינים אותה?
ביקור בקומפוסטר ושימוש בהום ביוגז, הכנת פופקורן מגז שהילדים ייצרו. - עטלפים – שינוי תפיסתי אצל הילדים, הכרת בעלי חיים בסביבה העירונית בכלל וביקור במושבות העטלפים שבמרתף.
מערכים נוספים: אופנה, צפרות, התחממות גלובלית, מיחזור ושימוש חוזר, אמנות ירוקה, תחבורה, עצים, אקטיביזם חברתי ועוד.
לתיכון – תכנית אקו-חקלאות – בדגש על הידרופוניקה
מהות התכנית, ראציונל ומטרות
תכנית אקו חקלאות נועדה להפגיש את התלמידים עם עולם החקלאות האקולוגית, עם החקלאות העירונית ועם שיטות חדשניות לגידול תוצרת חקלאית במצעים מנותקים. במהלך התכנית הילדים יכירו את עולם האקולוגיה ויתרונותיו, את קשרי הגומלין אדם-סביבה, יתנסו בהקמת מערכת הידרופונית וגידול במערכת, יבצעו ניסויים מדעיים וילמדו כיצד לטפל בצמחים ולתחזק את המערכת. מטרת התכנית הינה להקנות להם מושגים בסיסיים בתחומים אלה, לחשוף אותם מקצועית לשיטות חקלאיות חדשניות, ומאידך לפתח את הבטחון והכרת הערך העצמי שלהם, להביא אותם למסוגלות להקים ולטפח פרוייקט חקלאי, להעשיר אותם ולטעת בהם ערכים של העולם המודרני – קיימות, סביבה ואקולוגיה.
ניתן לשלב פרוייקט של הקמת מערכת הידרופונית בבית הספר
